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5 Febrero 2008
En este capítulo se nos presenta la posibilidad de lograr que nuestra investigación haga del público un sector informado, con los fundamentos para creer en algo e interesado en seguir adelante con la investigación.
Nosotros como investigadores debemos aprender a escribir todo el tiempo, pues es algo que nos facilitará el camino y nos irá preparando para el momento final de la realización de la investigación. Además es muy importante el buscar la mayor información posible sobre el tema elejido.
Para esto, primero hay que delimitar el tema lo más que se pueda, de lo contrario caeremos en momentos de incertidumbre al no saber hasta que punto debemos investigar.
Este capítulo del libro nos enseña a como tratar de establecer un diálogo con el lector, como comunicarse con él y como lograr que este logre entender en toda su extensión de lo que trate la investigación. Esto depende en gran forma, en función a como será redactado el artículo, y para que tipo de lectores está dirigido, por lo cuál se necesita tener una buena redacción lo cual incluye tener un buen análisis, seguir una línea lógica entre lo que se está diciendo, etc. Esto se hace en base a pensar que rol va a hacer el lector, el investigador tiene que pensar en el lector, y en el hecho de cómo quiere que este interprete su texto. Uno de los principales objetivos de este es que logre contestar las preguntas del lector, es decir, que logre que el texto sea útil para él, y que lo entienda. A medida de que el investigador logre satisfacer las preguntas de su lector, es donde se puede decir que la investigación, la redacción y todos demás elementos que le siguen, han sido llevado a cabo efectivamente
Para comunicarse con su lector:
En este capítulo nos explica la importancia de conocer no solo al lector, si no que a ti mismo por igual. Al conocer al público lógicamente es una ahorra de tarea, pues sabes qué tipo de vocabulario emplear, en qué hacer énfasis, etc. Y al conocerte a ti mismo, sabes cuáles son tu puntos fuertes y tus debilidades, haciéndolo mas sencillo y eficaz.
Como mencionado en el libro ¨El aprendizaje se da en la lectura, al escuchar y observar, al igual que hacer.¨(Cómo convertirse en un hábil investigador: cap.2, p.32)
Tenemos que prepararnos para hacer la investigación, mentalmente y con todo el material que podamos llegar a necesitar. En resumen, debemos comprender a los lectores tanto como nos comprendemos a nosotros mismos.
Parte fundamental en la investigación son las preguntas, así como lo dice el capítulo dos. Desúés de definir, delimitar y justificar tu tema, es necesario establecer las preguntas de investigación, ya que son base del proyecto, pues sin ellas no hay un punto específico al cual dirigirte ni un objetivo definido en el proyecto.
Al analizar preguntas muchas veces nacen dudas por conocimiento incompleto o mal planteado, dando como fruto un nuevo problema de investigación que dará como resultado a su vez una respuesta, dandole oportunidad a la investigación de crecer.
Para que suceda todo lo anterior, muchas veces es conveniente dialogar con diversas personas para llegar a comprender las dudas y sus puntos de vista, además de percibir por ellos si el tema es comprensible y atractivo.
Al proponeros hacer una investigación, debemos comenzar por delimitarla; tener claro la pregunta o preguntas que queremos contestar con ésta. Una investigación es extensa, debemos estar investigando y escribiendo constantemente. De una pregunta pueden surgir varias, lo importante es saber cuales son las preguntas que con son sus respuestas nuestra investigación dará resultado.
Una vez bien teniendo el tema bien planteado y teniendo preguntas claras, debemos saber transmitirle al lector el por qué de nuestra investigación. Una vez que conocemos al tipo de audiencia al que va dirigida nuestra investigación, sabemos que vocabulario y que lenguaje emplear. La comunicación con el lector es sumamente importante, porque es de la única forma que sabremos no solo como captar su atención, sino también como lograr que comprendan todo lo que está siendo leído.
En este capítulo se incluyen otra serie de consejos para tener una mejor iinvestigación, entre ellos esta la comunicación entre investigadores; hay distintas formas en cuanto como se escribe y sobre todo para quien, por ejemplo hay expertos que escriben para expertos y también hay expertos que escriben para que la gente no especializada comprenda la información que se le transmite, por ejemplo cuando un médico le habla a su paciente.
Siempre hay que escribir lo que el lector busca, por ejemplo si escribimos algo que ellos ya saben la respuesta, la verdad no tiene caso...los lectores aportan a un informe de investigación sus propias preconcepciones e intereses.
La importancia de tener en cuenta que un trabajo de investigación tiene como finalidad ser leído por alguien es relevante al estar realizando la investigación porque incita al desarrollo de una lectura crítica de lo escrito. Cuando se sabe que ese lector puede estar realmente interesado en el tema y que incluso puede tener conocimientos previos de lo que se esta tratando, al ponerse en su lugar surgen nuevos planteamientos o críticas que pueden ayudar a reforzar los argumentos que se están usando. De la misma forma, el poder hacer tus planteamientos en un lenguaje claro y sencillo significa que realmente has logrado asimilar la información y las proposiciones que estás haciendo.
Basicamente lo que se trata en este capítulo es la necesidad de comunicación entre el investigador y las personas que recibirán la informacón. Es de vital importancia que se conozca el tipo de personas que estarán leyendo el contenido de la investigación para que el mensaje se pueda hacer más claro.
Existen mucos tipos de receptores y si se logra identificar y definir quiénes estarán leyendo nuestra investigación, la reciprocidad entre el mensaje y los lectores erá más clara, porque al final del día el punto de hacer una investigación es que ésta sea leída.
En el caso de mi trabajo, las personas a las que va enfocado son estudiantes universitarios.
Al realizar una investigación, es necerario conocer y saber hacia quien va dirigida esta investigación, para asi poder adaptarla a quien la va a leer con el fin de que haya una transmisión de la información.
Para esto se debe de tener un plan, un tema y un objetivo específico con el que el investigador trabajará, se centrará y sobre todo delimitará para agrupar la mayor información posible.
Al delimitar nuestro tema es posible que tengamos mas información concreta y completa, es decir saber mas de algo en especifico y no mucho de todo en general.
Recordanos que se escribe para que alguien lea lo que se se escribe nunca esta de mas, aun cuando el lector seamos nosotros mismos.
Siempre se debe tener en cuenta el perfil de la persona a la que esta destinada lo que escribimos. Si no se toma esto en cuenta, lo que escribimos esta mal encausado, y al fin y al cabo, el mensaje no se leera como se debe. Comprender al lector es una parte clave en lograr que las ideas que queremos transmitir lleguen efectivamente a su destino y con el menos ruido posible.
Como ya he dicho, es de gran relevancia saber tomar un rol adecuado para escribir sobre lo que se esta investigando y sobre todo hacerlo sabiendo para quien va dirigido. Existentes se encuentran mil formas de darle importancia al texto pero depende mucho del autor. Cuando se dice "darle importancia al texto" quiere decir que el escritor es quien relata de tal forma que ese lector se encuentre familiarizado con lo que lee, osea que lo entienda y que e meta de lleno en el mar de palabras. Con esto podemos decir que el lector debe, de cierta forma, manejar otro papel necesario para valorar el escrito. Finalmente (y como ya había dicho anteriormente en otro comentario acerca de otra parte del libro) lo que se busca desde mi punto de vista es que el que escribe logre convencer al que lee con su contenido en el texto y su forma de plasmarlo.
En este capitulo se habla acerca de la importancia que tiene el conocer a tu público (lectores), saber para que tipo de personas va dirigida tu investigación es algo determinante que tenemos que tomar en cuenta. Ya que de lo contrario nuestra investigación seria malinterpretada teniendo esto como resultado o consecuencia el ser totalmente intrascendente. Y la forma más efectiva de lograrlo es poniéndote tu mismo en el lugar del público.
Otro punto crucial en éste capítulo son las preguntas de investigación, las cuales tienen que ser objetivamente delimitadas para poder darle una dirección adecuada a nuestra investigación.
me parece interesante dicho capitulo ya que para realizar una investigacion es necesario ver quien de que manera a pensado como nosotros , el hacenor preguntas sobre el tema y ver de que manera hemos visto cada una de sus partes
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Jannike Curuchet dijo
La ciencia es un aspecto que depende de la comunicación para lograr que este conocimiento llegué a la sociedad. Es por esto que es necesario que el científico, qntes que nada, sepa el público al cual se dirije, cuál es la relación que lleva con éste para así poder crear un proyecto de investigación el cual sea comprendido por ese sector social.
El divulgar un proyecto de investigación requiere estar en una constante suposición, un intercambio de roles que le permita al científico conocer las tendencias del público y así lograr que muchos de estos lectores logren cambiar su opinión sobre un asunto en particular, el científico no debe sólo de revelar conocimiento y transmitirlo, debe también ser capaz de cambiar opiniones, generar discusiones, satisfacer expectativas, despertar en el lector la inquietud por el conocimiento.
16 Febrero 2008 | 04:27 AM