« COMENTARIO Primer Capítulo del LIBRO: "EL PENSAMIENTO EN LETRA IMPRESA" | Inicio | COMENTARIOS sobre Capítulo 3 del LIBRO: "DE LOS TEMAS A LAS PREGUNTAS" »
30 Agosto 2007
Por favor, suban aquí sus comentarios: ¿qué es lo más importante que se señala en este capítulo del libro CÓMO CONVERTIRSE EN UN HÁBIL INVESTIGADOR?
Habla de los problemas que se encuentran como lectores y escritores. Como investigador debes de meterte en el papel y preguntarte qué es lo que quieres conocer y transmitir. También se debe de suponer quiénes son los lectores y por qué leen.
Si leen por entretenimiento el artículo sólo tiene que ser vívido y anecdótico, si es por beneficio práctico la investigación se usará para resolver un problema pragmático en el mundo y si es por comprensión se deben de presentar argumentos objetivos, lógicos y con evidencia.
Todos los lectores tienen preconcepciones y uno como investigador debe de preguntarse qué es lo que quiere que el lector haga después de revisar nuestro trabajo. Puede ser: que acepte nuevos conocimientos, que cambie de creencias o que realice una acción. Aunque dichos objetivos plantean dificultades, se irán resolviendo a lo largo del camino de la investigación.
En este capítulo, el autor nos habla de los roles sociales que los escritores y los lectores crean para sí mismos y para los otros y las preocupaciones comunes que todos los lectores y escritores comparten.
Leer, escuchar, observar y hacer. Como la investigación es una actividad social, realizar investigación significa desempeñar un papel social.
El ensayo debe crear roles para su autor y su lector.
Al crear un rol nos imaginamos a nosotros mismos como alguien que posee información lo suficientemente importante como para transmitirla a otros que quieran conocerla. Para hacerlo, tenemos que desempeñar el papel de un profesional en esa disciplina.
El primer paso en la preparación de una investigación, es comprender nuestro papel en una escena, debemos anticipar el papel que debería tener la apariencia de nuestro trabajo en el contexto social esperado.
Todos los leectores comparten un interés: quieren leer informes que les planteen tan pocas dificultades como sea posible, quieren comprender la tesis de nuestro trabajo y cómo llegamos a ella.
Lo mas importante para que nuestra investigación sea exitosa y trascendente, es nuestro compromiso hacia ella.
Este capitulo habla de la importancia de los roles del investigador y del lector. El investigador debe de ponerse en el lugar del lector para poder acomodar la informacion y ver la manera de plasmarla para que todo quede claro para el lector, resolviendo cualquier pregunta que pueda surgirle ( por eso es la importancia de los cuestionamientos), ponerse en el lugar del lector es parte del gran compromiso que se tiene como investigador.
Es realmente importante saber los roles de las diferentes perosnas que estan relacionadas con la investigación, en este caso mi rol es el de estudiante y los lectores serías profesores padres y amigos.
Dentro de la investigación es imprescindible escribir bien la investigación, dar a entender al lector la mayor cantidad de infromación posible sin que se le presenten dificultades,de modo que tambien es importante dar una introducción que les de una idea general de la investigación para que estos puedan saber hacia donde se dirigen leyendo la investigación.
En este capítulo también se menciona que el propósito de este libro es el de aprender a como realizar una investigación con el menor esfuerzo posible, pero para que esto sea cumplido es necesario crearse una rutina de investigación hasta que de tanto repetirla se vuelva hábito.
En este segundo capitulo se resalta principalmente la precencia y actuacion que deben de cumplir tanto el lector como el escritor y los roles que ambos deben de cumplir a la hora tanto de leer como de escribir una buena investigacion.
se dice que es imprescindible no solo tener claro el tema sobre el cual estara basado la investigacion sino que debe de ser lo suficientemente atractivo e interesante el tema para poder captar la atencion al lector, y que asi mismo dichas investigaciones deben de tener basamentos y pruebas que la confirmen. Asi mismo se expone que tanto el investigador como el lector deben de formar parte del tema, llegar a involucrarse y cuestionarse, buscar mas respuestas y no ser solamente un lector pasivo, que acepta a primeras todo lo que lee.
otro punto que se dice en este capitulo es que para ser un habil investigador no es necesario hacer muchos esfuerzos sino que incluso de una forma practica yy sencilla puedes llegar a aprender y a desarrollarte como un buen investigador, capaz de interesar a los lectores acerca de tus temas y dudas que seran respondidas a lo largo de la investigacion.
Este capítulo me parece sumamente rescatable ya que nos ubica dentro del ámbito del investigador y hace énfasis en los distintos roles que deberán tener tanto los escritores como los lectores. De esta manera, se nos facilita la delimitación de nuestros objetivos y el planteamiento inicial de nuestro proyecto de investigación. Se comentan diversas herramientas para hacer más efectiva la transmisión de los resultados que buscamos obtener.
Dice que al investigar desempeñamos un papel social ya que is lo queremos comprartir, estamos ayudando a alguien más. Habla de la importancia de elegir buenas bibliografaias y hacher bien las fichas. Hay tener interes en el tema que vamos a investigar para que sea un entretenimiento, un bee¿neficio práctivo y una manera de comprender el tema. Nos explica que somos principiantes pero que si podemos crear una buena investigación.
Este capítulo nos da una cierta explicación de lo que implica ser un investigador ni experto. Señala que quien no puede hacer unba investigacipon es aquel que vive cegado por la desinformación. Habla de la importancia de la investigacipon y de como ha cambiado al mundo, que el hecho de escribir nos hace pensar mejor, recordar más y ver más claramente, es decir, el parender a investigar modificará nuestra manera de pensar. Nos dice que no hagamos este trabajo solo por hacerlo, sino que más bien buesquemos un tema de nuestro interes, nos hagamos preguntas a cerca de él y así podremoas hacer una investigación satisfactoria para el lector para el profesor y para nosotros mismos.
Existen distintos tipos de lectores, así como de escritores, y para establecer un patrón de confianza y seguridad en la recepción de lo escrito, el escritor debe adoptar un rol adecuado al tipo de lector que desee apelar. Debe también saber reconocer como vender su información como algo significativo según al tipo de lector que se dirija.
Hay diferentes usos que se dan a las investigaciones como lo son: por entretenimiento, por beneficio práctico y por comprensión.
La información solo será recibida por los lectores si aporta algo que aún no se conoce o si el escritor es capaz de convencerlos de que de cambiar su postura respecto a algo conocido (por diversas razones).
Un escritor debe aprehender como realizar la mayor investigación posible con el menor esfuerzo, haciendo efectivo el mismo poroceso.
En este capitulo el autor habla de la importancia del rol que juega el investigador como escirtor. El investigador debe de ponerse a pensar como el lector, debe indagar en la manera en la que cree que el lector va a leer la investigacion. Debe de pensar si e lector va a leer por puro entretenimiento o por obtener conocimiento. De cualquier manera el investigador esta encargado de escribir su investigacion de la manera mas sencilla posible resppondiendo a todas las posibles dudas que puedan surguir y utilizando un lenguaje claro para que este comprenda lo que esta leyendo.
El segundo capítulo, dice que al planear la investigación uno debe escoger un tema específico para reducirlo, pero no tan específico que no se pueda encontrar nada de información. Dice que los borradores son sumamente importantes, debes formular una argumewntación antes de tener todos los hechos y revisarlos, porque existen personas que publican antes de estar comppletamente seguros de lo que dicen. El orden de la investigación nunca es lineal, pero el progreso es más facil de controlar teniendo un poco más de información de la que uno escribe.
El segundo capítulo, es mucho más largo pero a la vez más concreto. En sí, es la importancia de la comunicación del escritor con el lector, y a la vez con los demás investigdores. Se trata de crear un rol, no sólo pensar en tí mismo cómo el que escribe cierto artículo sino tratar de que a los otros investigadores los mueva para dar cierta crítica o que los ayude tu inestigación. Es necesario ponerte en los zapatos de los lectores, sobre el grado de interés que mostrarían ellos con tu investigación, o si simplemente va a estar "allá fuera" siempre sin que nadie tenga la necesidad de recurrir a ella para resolver un problema.
Tanto para los demás investigadores como para los lectores, hay diferentes formas en las que ellos toman la información. Los investigadores la toman por pasatiempo, comprensión o beneficio práctico tanto para ellos como para la empresa en la que trabajen. Los lectores pueden enterarse de cosas nunca antes mencionadas, reflexionar sobre algún tema al igual que beneficiarse.
En este segundo capitulo, se trata de que uno entienda la perspectiva del lector al hacer su trabajo, no solo pensar como investigador sino también como lector para poder así hacer un trabajo mucho más completo y que logre mover en algún modo al lector, o hasta convencerlo de lo que estamos diciendo en nuestra investigación.
Básicamente es el hecho de tomar en cuenta las diferentes preguntas que podrían surgir desde el punto de vista de alguien que esta viendo por fuera nuestra investigación y anticiparnos a estas posibilidades.
En este segundo capitulo, se trata de que uno entienda la perspectiva del lector al hacer su trabajo, no solo pensar como investigador sino también como lector para poder así hacer un trabajo mucho más completo y que logre mover en algún modo al lector, o hasta convencerlo de lo que estamos diciendo en nuestra investigación.
Básicamente es el hecho de tomar en cuenta las diferentes preguntas que podrían surgir desde el punto de vista de alguien que esta viendo por fuera nuestra investigación y anticiparnos a estas posibilidades.
Ésta segunda parte del libro es más compleja, pero habla de temas fáciles de entender. Plasma al investigador como una persona que tiene varios roles, y debe ejercer su rol de "escritor" de manera a qué su tema le llegue a ciertos públicos, aunque sea por entretenimiento o investigación. El investigador debe salirse del esquema del que proporciona información, y mirar su investigación con ojos de lector. Siendo alumno, necesita ver su trabajo subjetivamente para ver si es interesante o no, ver si su investigación está bien escrita, si es comprehensible, si trasciende, etc...
El capitulo II de este libro tiene como finalidad mostrarnos el panorama que el investigador tiene frente al lector y concientizarnos de que para que nuestra investigación capture la atención del lector, debemos de hacer que surja una identificación con él y obtener una credibilidad, que solo se alcanzara si el investigador se siente seguro de su conocimiento sobre el tema que está manejando, y obtenga la sufuciente información para obtener esa seguridad.
Aquí se nos explica como es que se tiene que redactar o se tiene que estructurar un escrito que busque informar a los demas sobre nuestras investigaciones de tal forma que mantengamos la atención del lector
Selecciona el agregador que utilices para suscribirte a este blog (también puedes obtener la URL de los feeds):
Ana Marìa Villalobos Cedano dijo
Este capitulo habla de dos cosas importantes, una es sobre la forma en la cual quieres que tu investigación , le llegue al lector. Te habla de cómo debes diseñar la narración de esta, que debe ser precisa y sobre todo que de preferencia debe ser identificable con el lector.
El hecho de que tenga que ser identificable con el lector, no quiere decir que precisamente tengas que abordar un tema común. Puedes abordar el tema que quieras, siempre y cuando, atrape y tenga fundamentos para que el lector se interese. (aunque haya lectores que no tengan creencia en tu articulo, no debes confundir eso con una buena investigación, la cual finalmente es que compruebes la cuestión que dices).
también se aborda el tema de que debes romper con el esquema de aprendiz en algún momento. Una investigación siempre le da poder a su investigador, sea quien sea, alumno, joven, etc. Sobretodo cuando eres alumno y tu maestro se convierte en el lector.
La segunda cosa que se aborda, que en mi opinión es todavía un poco mas importante, es que como investigador aprendas a resolver, los problemas que conlleven tu investigación o que de alguna manera creas que la obstruyan. Debes conocer y estar seguro de a donde quieres llegar, hacerte muchas preguntas domines o no el tema. Y finalmente no conformándote con la información, siempre querer mas, hasta que puedas comprobar que estas seguro de lo que quieres demostrar.
2 Septiembre 2007 | 02:57 AM