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16 comentarios

1. Ana Marìa Villalobos Cedano 2 sep 2007 - 09:19 PM

   Este capitulo se enfoca a los condicionamientos que debe llevar nuestra argumentación, que son pautas para que el lector entienda nuestra investigación. No obstante de las cosas que ya están comprobadas, debemos aceptar las objeciones y hacerles frente. Siempre hay que estar conciente deque algo puede pasar. Y el hecho de que nuestra investigación, defienda algo, no quiere decir que no existan cosas que puedan boicotearla (finalmente, no todo del todo se a descubierto, hay mas dudas que tenemos los seres humanos hoy en DIA). También hay que aceptar las cosas que no se pueden rebatir dentro de la temática, un buen investigador no es aquel que dice saberlo todo, sino aquel que defiende sus conocimientos a capa y espada y a la vez acepta que no lo sabe todo.. dentro de las condiciones volvemos al tema de que es necesario construir argumentos enteros. Sin que nada quede al aire. Y este a su vez nos servirá para guiar nuestro desarrollo hacia la investigación como guiar al lector a leerla.

2. CRISTINA 6 sep 2007 - 04:42 AM

   Este capítulo es para seriorar que nuestras argumentaciones cuenten con tres condicionamientos en específico. La linea entre la sinceridad simulada y la genuina es dificl de descubrir. Como Aristóteles dijo "Todo argumento depende de tres atractivos: su lógica, la cualidad emotiva y el carácter percibido por el escritor" y la convicción de los lectores esta compuesta de los tres.
   Debemos justificar y condicionar nuestros argumentos pero si nos enfrentamos con una objeción que algun lector podría tener, debemos mostrar que la hemos tomado en cuenta y si es completamente rechazada explicar porqué. El capítulo explica que muchas veces los investigadores buscan estas objeciones para hacerlo más interesante y así poder convencer de una manera mucho más sustentable. Puede llegar la situación en la que no se puede refutar una de las objeciones y se debe reconocer con el riesgo de dejar un gran espacio de incertidumbre, pero así se reconocen lo límites y ojala y la investigación tenga suficientes argumentos para balancear ese hueco.

3. Denise Gutiérrez 7 sep 2007 - 02:39 AM

   En esta parte nos vuelven a repetir brevemente las partes que conforman los argumentos pero se centra en los condicionamientos.
   Es imposible argumentar algo que sea cien por ciento verdadero, de ahí que sea importante mencionar y reconocer nuestras limitantes.
   Se puede enfrentar de distintas maneras a las objeciones de nuestras afirmaciones:refutar afirmaciones plausibles pero erróneas y anticipar las objeciones de los lectores ( las que sabe que ocurrirán, las posibles y las que se dan mientras se lee).
   Te recomiendan definir términos clave, evitar respuestas simples a casos complejos, evitar generalizar excesivamente con evidencia pobre y considerar excepciones y contraejemplos.

   La credibilidad de uno como investigador depende de que puedas reconocer que hay cosas que no sabes y que no tomaste o no puedes tomar en cuenta.

   Se puede enseñar a investigar, sin embargo la pasión a la hora de escribir es algo que surge( como ya mencionaron ) de: la lógica, la emotividad y el carácter del escritor.

4. Pamela Alvarez 8 sep 2007 - 10:13 PM

   Este capítulo nos habla de los Condicionamientos
   No podemos construir nustros argumentos solo a partir de justificación, afirmación y evidencias. El mejor argumento es el que no necesita condicionamientos.porque no reconoce sus limitaciones.
   Es bueno que los lectores hagan preguntas y se cuestiones sobre nuestro tema de investigación. Si se cuestionan la calidad de nuestras evidencias debemos demostrar lo contrario.
   Hay que plantear alternativas de nuestras afirmaciones, anticipar las objeciones que nos harán, anticipar las alternativas de el lector, simplificar las causas y efectos no generalizar con poca evidencia, estos consejos harán que nuestras argumentaciones esten bien basadas y sean convincentes.
   Hay palabras que nos pueden limitar en cuanto a nuestra evidencia y no hay necesidad de hacer énfasis en nuestros momentos de incertidumbre para no mostrar inseguridad.
   Nos explica la importancia de construir un argumento completo:
   con justificación, Afiración, Evidencia y Condicionamientos.

5. Diego Lépez Acha 10 sep 2007 - 12:47 AM

   Dentro de la investigacón, es muy importante condicionar los argumentos. existen cuatro formas de condicionar los argumentos:
   1.- Rebatiendo objeciones equivocadas a las evidencias o justificanciones.
   2.- Concediendo las objeciones irrebatibles.
   3.- Etripulando las restricciones que condicionan la evidencia o limitan la aplicación de la justificación.
   4.- Estipulando el grado de certidumbre de las evidencias, justificaciones o afirmaciones.

   Dentro es la investigación es muy importante preveer las objeciones de los lectores y modificar lo que se cree que puede dar pie a una negacióno a una objeción.

   Para contruir un argumento completo es necesario saber la estructura:
   Ña afirmación y la evidencia van ligadas por medio de la justificación, mientras que el condicionamiento también es un factor imprescindible para la unión entre la afirmación y la evidencia.

6. Regina Cuevas de la Peza 10 sep 2007 - 09:18 PM

   Para que una afirmacion sea cosntruida correctamente es necesario condionarla ya que ayudará al autor a realizar la justificacion de la manera apropiada, esto se puede realizar de cuatro formas:
   rebatir las objeciones
   conceder las objeciones que el autor no puede rebatir
   Estipular reestriciones que condicionanla evidencia o limitan la justificacion
   estipular el grado de certidumbre de la evidencia, justificacion y/o afirmacion

7. Regina Fernández 11 sep 2007 - 12:45 AM

   Para entender este capítulo tenemos que tener bien claro lo que es una evidencia, una afirmación y una justificación para el argumento, y como se relacionan. Este capitulo nos habla sobre los condicionamientos, que nos ayudan a complementar y justificar de mejor manera nuestros fundamentos. Tenemos que tener claro que los lectores, así como otros investigadores se objetan ante varias afirmaciones por lo que tenemos que estar preparados y preveer sus reacciones ante nuestra investigación.

   No tenemos que saber todo, nadie puede saber todo pero si tenemos que estar preparados y poder defendernos de la mejor manera posible y que realmente logremos que la gente entienda y acepte nuestra afirmación para una mayor calidad e influencia de nuestra investigación.

8. Regina Fernández 11 sep 2007 - 12:45 AM

   Para entender este capítulo tenemos que tener bien claro lo que es una evidencia, una afirmación y una justificación para el argumento, y como se relacionan. Este capitulo nos habla sobre los condicionamientos, que nos ayudan a complementar y justificar de mejor manera nuestros fundamentos. Tenemos que tener claro que los lectores, así como otros investigadores se objetan ante varias afirmaciones por lo que tenemos que estar preparados y preveer sus reacciones ante nuestra investigación.

   No tenemos que saber todo, nadie puede saber todo pero si tenemos que estar preparados y poder defendernos de la mejor manera posible y que realmente logremos que la gente entienda y acepte nuestra afirmación para una mayor calidad e influencia de nuestra investigación.

9. Astrid Domínguez 11 sep 2007 - 06:50 AM

   Este capitulo nos habla de las relación entre la argumentación la evidencias y la justificación para lograr que estas juntas generen resultados positivos en el lector, pero el generar argumentos que sean demasiado absolutos puede generar malos resultados en el lector por lo tanto para pode generar un mejor impacto en un lector critico, hay que tomar en cuenta estos puntos dentro la argumentación y la evidencia: Condicionamientos, Refutaciones, Conseciones, condiciones, limitantes y Alcance limitante.

10. Maria Noriega 11 sep 2007 - 04:53 PM

    Para que la afirmacion este bien construida la debemos de condicionar, se puede hacer mediante las siguientes formas:
    -Rebatiendo objeciones equivocadas a las evidencias o justificanciones.
    -Concediendo las objeciones irrebatibles.
    -Estipulando las restricciones que condicionan la evidencia o limitan la aplicación de la justificación.
    -Estipulando el grado de certidumbre de las evidencias, justificaciones o afirmaciones.

11. lorena rodriguez 16 sep 2007 - 09:12 PM

    en este 10° capitulo se habla principalmente de los acondicionamientos que debe de poseer una buena investigacion, habla nuevamente acerca de los argumentos y resalta el aspecto que las argumentacion deben de estar bien basadas y con buenas bases cientificas.
    Se habla tambien acerca de que como todo investigador no podemos pretender conocerlo todo, por tanto se tienen q aceptar las objeciones y criticas que se realizen en favor de la investigacion
    Dentro de los condicionamientos existen cuatro formas de condicionar los argumentos:
    - Rebatiendo objeciones equivocadas a las evidencias o justificanciones.
    - Concediendo las objeciones irrebatibles.
    - Estipulando las restricciones que condicionan la evidencia o limitan la aplicación de la justificación.
    - Estipulando el grado de certidumbre de las evidencias, justificaciones o afirmaciones
    Asi mismo dentro la argumentación y la evidencia deben de estar conformados: Condicionamientos, Refutaciones, Conseciones, condiciones, limitantes y Alcance limitante.

12. Diego Louceiro Alvarez 17 sep 2007 - 11:30 PM

    Esta parte del libro nos explica como debemos de tomar en cuenta todas las objeciones que pudieran surgir en la mente de los lectores. Debemos de contemplar todas las posibles preguntas para que asi al explicarlas en nuestra investigacion, los lectores se convenzan de que lo que decimos es cierto, y de que sus dudas estan siendo respondidas.

13. estefania melo 18 sep 2007 - 05:44 PM

    el libro me parecio muy importante y a la vez muy trizte porque la jente no piensa si no les gusta todo por debajo de cuerda, no piensan que si uno hace las cossas mal termina mal ademas nosotros como colombianos debemos amarnuestro pais nuestra tierra.

14. Rafael González Maza 18 sep 2007 - 09:43 PM

    Al escribir la argumentación de un ensayo, debemos tener en cuenta que nuestra percepción acerca de un tema no es la única y que puede que pasemos cosas por alto. Una herramienta útil es encarar las posibles objeciones o soluciones diversas a la planteada, que con respecto al texto se puedan sucitar en los lectores, tratando de identificarlas previamente y desarrollar por que no fue resuelto de aquella manera. También hay que tener en mente las objesiones que uno mismo se planteó, mientras desarrollaba el trabajo, para analizarlas en el cuerpo y compartirlas con los lectores y descartarlas en caso de ser erróneas.
    Para no quedar en evidencia cuando no se está completamente seguro de algo, no hay que hacer afirmaciones falsas, sino restringir el "alcance de los argumentos limitando la certidumbre de (...) afirmaciones y evidencias mediante palabras y frases modificadoras": uno de los mas antiguos (no se sabe en que pocisión está, pero sabe que pertenece a ese grupo).

15. Lizette Zúñiga 28 sep 2007 - 05:03 AM

    Este capitulo habla de los condicionamientos que deben de llevar las argumentaciones, esto se realiza para que la investigación sea del completo entendimiento del lector.Reitera una vez más la importancia de presentar argumentaciones completas para dejar laa menos dudas posibles. otro punto importante que menciona es que el investigador debe de estar conciente de los puentos de su investigacion que se pueden llegar a debatir por el lector y adelantarse a ellas, sin perder de vista que no se sabe todo acerca del tema y que se dbe de tener la capacidad de admitirlo y simplemente defender la postura de la investigación y seguir los pasos para realizarla exitosamente.

16. Raúl Ramírez 2 oct 2007 - 09:18 AM

    Es muy importante colocarle condicionamientos a las afirmaciones ya que sin ellas el lector reconocé argumentos tajantes y poco creibles.

    Un condicionamiento debe de marcar los límites dentro de los cuales la afirmación es verdadera y así dar una mayor fortaleza al argumento. Es decir, entre menos abarque la mano, más aprieta.